sciences physique 5eme : l'eau et l'environnement

13 novembre 2007 2 13 /11 /novembre /2007 15:40

Séance 1 à 5 :L'eau et l'environnement

Thème n°2 : L'eau et l'environnement

Réalisation d'un panneau:Les groupes de 2 ou 3 élèves travaillent sur l'un des sujets proposés ci dessous:

Le travail est réalisé sur 5 séances au CDI pour l'étude documentaire et au laboratoire pour les expériences

Thème 2 : L’effet de serre

Quelle est la formule chimique du gaz corbonique.Comment peut-on le mettre en évidence?Quelles sont les températures extrèmes sur terre?

L'effet de serre, c’est quoi?
Thème 4 : L'eau dans tous ces états

Sous quelles formes, l'eau est-elle présente sur terre ?

Quelle est la température de fusion et d’ébulition de l’eau?

Qu'est ce que le givre, le verglas, la buée, la rosée.

Qu'appelle-t-on cycle de l'eau ?

Thème 6 : L’eau et l'environnement

Qu'est ce que l'eau pure ? La pluie et l’eau minérale sont-elles pures ?

Quelle est la formule chimique de l’eau ?

Qu’est ce que les pluies acides ?

"Les pluies sont-elles acides à St Brice (faire une expèrience)"
Thème 8 : L’eau potable

Donner la définition de l’eau potable ?

Expliquer les étapes de son traitement ?

Les nitrates sont-ils dangereux ?

Comment peut-on prevenir cette polution?

Thème 1 : L’eau de mer.

Quelle est la salinité de l’eau de mer ?

Est-elle identique partout sur la terre ?

Comment explique-t-on l’élévation du niveau de la mer?

Thème 3 : "Air sec, humide"; La pluie

Qu’est-ce que l’hygrométrie et la pluviométrie ?

Comment mesure-t-on l'humidité dans l'air ?

Que veut dire "Il a plu 52 mm d'eau"?

On peut trouver des souvenirs portant un cristal qui change de couleur en fonction des conditions météorologiques (blanc ou bleu). Expliquer ce phénomène. (Expèrience possible)

Thème 5 : Le vent

Quels renseignements concernant le vent sont donnés par les bulletins météorologiques (marine) ?

Pourquoi les mots ou expressions ci-desous ont un rapport avec le vent :

Girouette, Anémomètre, Cartes isobariques, front chaud, front froid.

Comment se forment les cyclones ?

Thème 7 : La station météo

Comment, où et que mesure-t-on ? ( unités, instruments, le support, couleur, aération, exposition…)

Qui fait les relevés et où sont-ils envoyés ?

Qui fait les prévisions ?

Qu’est-ce que le réchauffement climatique?

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Séance n°7 : L'eau et l'environnement

Séance n°6 : L'eau et l'environnement

Thème n°2 : L'eau et l'environnement

Chap 1 : L'eau dans tous ses états

1.1 Mesure d'un volume

TP Mesure d'un volume

Séance 1 à 5 :L'eau et l'environnement

Thème n°2 : L'eau et l'environnement

Réalisation d'un panneau:Les groupes de 2 ou 3 élèves travaillent sur l'un des sujets proposés ci dessous:

Le travail est réalisé sur 5 séances au CDI pour l'étude documentaire et au laboratoire pour les expériences

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